春风化雨育桃李，三尺讲台献芳华
立足三尺讲台，青春悄然而逝，但我无怨无悔，因为我收获的是桃李满天下的幸福。
爱岗敬业的最高境界是“乐业”。为师者须有一颗敬业爱生的责任心，在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受着精神的收获。踏上讲台的那一刻起，我是如此想的，也是这样做的。爱，是教育永恒的主题。对学生发自内心的爱与关怀,便是最好的教育。人生的词典里，“爱”这一词广博而深奥，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
记得班上有那样一个女孩子，上课时总是低着头，独自一个人坐在角落里，回答问题总是一言不发,紧张的脸都憋得通红，也只是默默的摇摇头。老师们尝试与她沟通，也被她每一次的沉默拒之门外。我发现这一现象后通过长达两个多月的沟通和日常观察、了解找出了学生自卑的原因。原来这位学生的家庭条件并不好。父母离异，长期和家中老人生活在一起，从小没有朋友的她不善于也不愿意表达自己的情绪和想法。在开学之初接触到新环境，身材矮小又不善于沟通的她没有像其他学生一样很快的融入到班级中来，反而觉得自己是班级中多余的一员。了解到这一情况后，除了心疼，我心中更多的想是帮助学生的决心和毅力。教育像是涓涓细流，河中流淌的是爱心、细心、恒心。在课堂上我创造出轻松和谐的课堂氛围，提问时多鼓励赞许，在建立了良好的师生关系的同时也保护了她的自尊心。并划分学习小组，让她与其他组员共同完成课后作业，融入到班级活动中来。我循循善诱，在沟通中发现这位学生虽然外形并不出众，但是普通话却是非常标准，可谓字正腔圆，洋洋盈耳。发现这一闪光点这后，我扬长避短，鼓励这位学生参加校园里的多个比赛。并在课后指导这位女学生，一遍一遍的演练比赛。同时让她担任课代表，多和同学老师们接触，提高自信心和沟通水平。这位女学生也从一开始的张口结舌到后来的侃侃而谈，这也是她不断努力不断挑战自我的成果。渐渐的，上下课路上她不再是一个人，脸上也绽放出了开朗的笑容。
习近平总书记曾说:一个人遇到好老师是人生的幸运。我也把这句话当作了自己的行动指南。因为这份爱是无私的，我不但蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中，更是将爱毫无保留地献给所有学生。这份爱也是朴素的，朴素的像傍晚吹过的河风，抚慰着躁动不安的心灵。课下，我同时是一个懂得心理学和教育学的人。有个在高考遇到挫折而一蹶不振的学生，每天都是唉声叹气，懊恼自己的高考失利，痛骂自己的懒散和失败。每次说起来，他总是那一句：如果我高考考好一点就好了......我找到他说：一次的失败不算什么，真正的失败是你被挫折打败后还傻傻的躺在原地死守着曾经的辉煌和幸福。真正的成功和勇敢是你敢直面自己的失败，从失败中吸取教训，走向更美好的明天！同时我还挑选了几本专业书籍送给这位学生，鼓励他积极考取相关专业证书，参加职业技能比赛，到工作岗位上去发光发热。
在我的词典里，爱是一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的提醒。爱心是温暖，是无穷的力量。对待学生，我以不变的初心与真诚去发现他们的闪光点。对待犯错误的同学，我总是心平气和的沟通劝导，用微笑去鼓励、感化。对待自己，我也要求要做个具有爱心、耐心、责任心的教师。大小假期里，我坚持在家参与学院的专业建设工作。同时引导学生利用网络资源与图书馆去拓宽视野，为未来职业发展进行规划，并及时为学生答疑解惑。希望能够想学生之所想，急学生之所急，为了帮助学生也常常在家加班加点。
在学生眼中，我幽默风趣、温柔细心，脸上常常带着笑，学生的贴心大姐姐。在校园里，在林荫道下，总能看到我与学生们眉飞色舞的交流专业知识，分享生活中的开心事。一个教师只有对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，才能得到学生的尊重与喜爱。因此，我也收获了学生们的尊重与喜爱。
教师工作是繁重而琐碎的，但我从不畏苦。对待教学工作，我也严谨而细致。对待课前准备工作我始终如一，不敢有一丝懈怠。教师的工作是由一节课一节课连接而成的，教师的价值是在每一堂课中体现的，所以对待每一堂课的态度就决定了一个老师的价值。我把每一次上课都当成第一堂课。以前上课时，学生们总是无精打采，嫌专业知识无聊、不好玩。因此无论是上课还是考试，总是消极对待。因此，我在认真钻研教材的基础上结合学生平常的学习情况琢磨教法，精心设计每一堂课。我上课灵活运用视频展示、翻转课堂、小组讨论等教学方式，把枯燥、晦涩的专业知识和职业技能用接地气的方式传授给学生。本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，重视对学生学习能力的培养。在专业资源有限，没有专业实训室的艰苦条件下，我利用网络资源通过优秀的纪录片，详实的图片来帮助学生了解本专业的前沿科技和未来发展。为帮助学生培养基本的职业素养，提高学生的就业水平，我还从工匠精神、职业意识入手。多番寻找在城市轨道交通企业上班的朋友们拍摄真实的专业工作视频，在课堂上播放，创设工作情境，让学生身临其境，从心里萌发岀精益求精的工匠精神。用自己的力量为同学们带去知识与笑容，也让同学们度过了一节节充满欢声笑语的课。
课堂上，我常将德育、职业教育渗透到教学内容中，钻研新时代师德师风建设在课堂中的实践，坚持思政元素的融入。教授专业知识的同时培养学生的远大理想。我深深的知道，作为祖国教育事业合格的接班人，教师应该担当好为党育人为国育才的角色。因此在课堂中，我总会把个人的理想追求，同国家民族的前途命运紧密联系在一起。课上讲到革命先烈们抛头颅洒热血的英勇事迹时，我也会和学生们一样热血沸腾，一样潸然泪下。我告诉学生们，无论在任何时刻，都要胸怀宽广，志存高远，坚定理想信念。希望学生们能不辜负先烈和人民对青年的重托，努力实现人生价值，知荣明辱，奋发有为，与祖国共奋进。正是这种感染力，悄悄的在学生的心中放入了一团“火”，而这育人的火苗一旦进入人心里，是会情不自禁地熊熊燃烧的。
我始终相信只有热爱学生的教师，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来。而这也是是教师热爱教育事业的具体表现。不经千锤百炼，哪来炉火纯青。一步一个脚印的学习、交流、进步。通过向经验丰富的老教师们学习教学方法，努力提升自己的教育教学水平。然后用心去感悟、体会、收获。通过勤奋实现自己的专业化成长，争取成长为一名优秀的教师。
做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的日常工作。总有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，因为每一位老师的言行举止都应该做到为人师表。工作以来，我始终以学生发展为己任，用自己的行动不断践行着教师的初心。在日常工作中，我仍然不忘初心，迎难而上，开拓创新。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。2020年我来到了学校，成为了一名专业课程教师。初出校门步入工作，面对繁重的教学工作以及活泼好动的学生们，我也曾一筹莫展。虽没有任何经验，但带着初生牛犊不怕虎的劲头和对工作强烈的责任感。在校领导的带领下，我一路披荆斩棘，充分发挥自己的学识。不但圆满完成了教学任务，更参与城市轨道交通运营管理专业建设与评估等工作。加班已成了工作常态。脚步匆匆，迎着朝霞，伴着晚风我见证了城轨专业从无到有、从有到精的蜕变
其实这只是我身边每一位教师的缩影，正如认认真真干好每一件工作，默默地奉献的每一位教师一样爱岗敬业。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中演绎着无数立德树人的故事。
教育是终身的事业，奉献是永恒的主题。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神来不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺教坛，忠实于人民教师这一高尚的职业。（文/邓小林）
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