信息工程学院邀请宋剑杰教授进行专业建设专题讲座

6月2日，信息工程学院邀请宋剑杰教授在图书馆416会议室进行专家讲座，参加会议的有信息工程学院院长贺文华、教学副院长周新丰及信息工程学院全体教师及辅导员老师，会议由信息工程学院副院长周新丰主持。

首先，贺文华院长介绍了宋剑杰教授的基本情况：宋剑杰，男，汉族，中共党员，教授，大学本科学历，硕士学位，1979年3月出生，2005年1月加入中国共产党，2001年7月参加工作，曾任湖南科技职业学院评估与重点项目建设办公室副主任、组织人事处副处长、教育督导室主任、组织部副部长兼党校专职副校长、组织部（人事处）（部）处长、软件学院院长，现任海南软件职业技术学院副院长。

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接下来，宋剑杰教授以“以内涵建设促进专业高质量发展”为主题从五个方面给大家进行了分享：

一、数字中国与新一代新技术产业人才需求变化；

当前，发达国家主要从事技术研发、品牌营销等高附加值业务，占据电子信息产业价值链的高端环节，获取高额垄断利润，从全球产业链分工格局来看，美国的新一代信息产业市场规模占世界新一代信息产业规模的31%包揽全球大数据公司市值前10 大数据公司，芯片/半导体几乎处于垄断状态，AI同样霸榜。而中国传统电子信息产业以装配加工为主，产业所处价值链的位置不高。

二、把握职业教育高质量发展的战略要义；

建设更具韧性更加包容公平的高质量教育体系。推动产教融合、科教融合，不断优化学科专业结构，提升高等教育与职业教育的适应性，努力向社会提供多样化的终身教育服务，把学校和教师作为发展高质量教育的关键基础，激发学校创新活力，提升教师专业素养、保障并提高教师待遇。

三、找准提高人才培养适应性的逻辑基点；

深化产教融合的主要目标是，逐步提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推行校企协同育人，用10年左右时间，教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总体形成，需求导向的人才培养模式健全完善，人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾基本解决，职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献显著增强。

四、构建产教科融合发展的人才培养新体系；

做好产业新形态、技术新场景、岗位新规范调研，优化创新力、贡献力为核心的质量评价导向。

五、关于人才培养方案和专业内涵建设的思考。

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

?从人才培养方案的定义容易看出，对于高职教育的一个专业，其人才培养方案就该专业的学生在校期间学习什么、怎么学习、什么时间学习等方面做出了具体的规定，制订开课计划、编写课程标准、编选教材、组织教学活动等都必须以此为依据。

最后，宋教授和老师们进行了交流和互动。

本次的专题讲座和交流活动取得了很好的效果，促进了老师们相互交流、学习，帮助了骨干教师在专业领域共同进步、成长。(图文：颜晓婷)